Mielőtt felteszi a „Hogyan lehet megtanulni az információk feldolgozását?” Kérdést, el kell döntenie: mi vagy miért kell feldolgozni. Furcsa módon, de még a televíziós műsorok háttérben történő nézése, és még inkább a zappolás (gyakori csatornaváltás) szintén információfeldolgozás. Nyilvánvalóan érdemes megérteni annak értelmességét.
Használati útmutató
1
Az információfeldolgozás az asszimiláció, tárolás és tárolás oly módon, hogy kényelmesen használható. Sherlock Holmes szavai tökéletesen illenek ide: "… az emberi agy olyan, mint egy kicsi üres tetőtér, amelyet elrendezhet, ahogy tetszik. Egy bolond elhúz minden olyan szemetet, amely a karja alá tartozik, és sehova nem hozhat hasznos, szükséges dolgokat …" Pragmatikus szélsőségek a semmire, de az alapanyag - ne dobj alkotást - alapvetővé váljon számodra.
2
Nyilvánvaló, hogy erőfeszítéseket kell tenni az eredmény elérése érdekében. Az erőfeszítések mellett döntő jelentőségű a kitartás és a figyelem felhívásának képessége. A látszólagos könnyedség ellenére a felnőtt koncentrációja erőteljes motivációt igényel. Az iskolának nem volt felelőssége (a tanárok, a szülők számára), és nem volt félelem a rossz osztályzatokért. Kívül és még inkább az iskola és az egyetem után meg kell győznie magát a szükségességről. Itt minden eszköz jó: becsült jövedelem, győzelem a vitákban, a lehetőség arra, hogy megmutassák magukat a legjobb oldalon. A "Szükségem van erre …" telepítés egyértelműen kifejezett előnyeivel nem engedi pihenni.
3
A tanulmányozott anyagok elolvasásához vagy megtekintéséhez teljes mértékben, ha szükséges, például jelentős köteteket, töredékekre kell bontani, amelyekre képes „megemészteni”. Az érthetetlen helyeket nem szabad kihagyni, hanem meg kell ismételni mindaddig, amíg azok tisztává nem válnak. Fontos azonban, hogy ne felejtsük el a szaturáció hatását - ez az, amikor a szavak (kifejezések) vagy kifejezések már nem veszik észre a tudatot, és elveszítik jelentését a gyakori használat miatt. Ezért meg kell ismételni az érthetetlenet nem egymás után, hanem rövid szünetek után vissza. Bonyolult esetekben ne légy lusta hivatkozással könyvtárakra és szótárakra.
4
Különösen fontos megtanulni különválasztani a tényt a irrelevánstól. A legegyszerűbb módszer a célok és az eszközök folyamatos összekapcsolása. Ha többet szeretne megtudni a csapat működéséről, a vezetők és beosztottak interakciójáról és a konfliktushelyzetek megoldásáról, aligha kell figyelni néhány "Útmutató a kezdő vezetőknek" borítójának színére.
5
A különféle módszerekkel kapott információk sikeres feldolgozásának utolsó lépését általában "kötésnek" nevezik. Folyamatosan használja az internetet, ami azt jelenti, hogy van ötlete a hiperhivatkozásokról. Vegyük legalább a Wikipedia-t. Az "Információ" cikk első bekezdésétől már a számítógépes tudományról, a geometriaról és az axiomatikáról szóló cikkeket is meglátogathatja. Ugyanígy kell megszerveznie a tudatosság munkáját, csak a kapcsolatok, a fogalmi kapcsolatok mellett, érzelmi lehetnek. Olvassa el a gyártási konfliktusokat? Próbálkozzon a leírt helyzetekkel magadon, ne vegye le még a képzeletbeli élményt sem.
6
A vizsgált adatok állandó összehasonlítása és egymáshoz viszonyítása megtanítja elemezni, és ezért megfelelően megszervezni az információk későbbi tárolását, amelyeket a raktárból, a frissítés során könnyen beszerezhet.
Hasznos tanácsok
A számítógép rendkívül kényelmes, de ha nem 12-14 éves vagy, azaz nem vagy a 2000-es évek tinédzsere, akkor a kézi íráskészség hasznosabb lesz, mint a billentyűzeten történő gépelés. Vegyen egy tollat vagy ceruzát, és jelölje meg a nehéz helyeket, írja le a szabályokat, jegyzeteket készítsen a mezőkbe és könyvjelzőkbe, készítse el a fontos és másodlagos kérdések listáját. A vizuális és mechanikus memória részvételének köszönhetően a memorizálás és az elemzés jelentősen egyszerűsödik.
Kapcsolódó cikk
Hogyan lehet megtanulni, hogyan kell ésszerűen felhasználni az időt
- Memória és figyelemfelkeltés
- Hogyan dolgozzunk fel nagy mennyiségű információt
- Információfeldolgozási készségek képzése