A családot nevezhetjük az emberi élet legfontosabb társadalmi intézményének. Ott alakul ki személyként, innen megfigyeli a pozitív és negatív tulajdonságokat. Gyermeke jövőbeli élete és személyes családja attól függ, hogy milyen példát mutatott neki.
Az N.N. besorolása szerint A Posysoeva családokat a gyermeknevelés szempontjából öt típusra osztják.
Az első típusba azok a családok tartoznak, amelyekben magas erkölcsi kapcsolatok vannak, egészséges erkölcsi légkörben vannak. A tanár együttműködésbe vonhatja ezeket a szülőket, és hasznos tanácsokat is adhat nekik.
A második típusba azok a családok tartoznak, amelyekben a szülők között normális kapcsolat áll fenn, de amelyekben a gyermekek nevelése nem rendelkezik pozitív iránymutatással. A tanár megkísérel segíteni az ilyen szülőket azáltal, hogy kiigazítja a gyermekeikkel fennálló kapcsolataikat.
A harmadik típus a konfliktuscsaládok. Ide tartoznak a szülők, akik nem tudják kitalálni a kapcsolatukat. Emiatt a gyermekek figyelmen kívül vannak, és a családban nem folytatják az ésszerű szülői nevelést. A tanárok és a pszichológusok aktívan együttműködnek az ilyen családokkal, hozzájárulva a család mikroklímájának javításához.
A negyedik típusú családot a külső jólét jellemzi, ugyanakkor belső lelkiséggel is rendelkezik. Ezt a családtípust rejtett problémák, ellentmondások és érzelmi kapcsolatok zavara jellemzi. Az ilyen családokkal foglalkozó tanárok és pszichológusok munkája nehéz.
Az ötödik családtípus az erkölcstelen viselkedésű szülőkből áll. Az oktatók, a pszichológusok és a nyilvánosság állandó figyelmét igénylik. Az ilyen családokkal való munka aktív beavatkozást jelent az életükbe a gyermek védelme érdekében.