A gyermekek a születéstől kezdve képesek folyamatosan tanulni. Ebben szakemberek. És a szülők fő feladata ezen képesség támogatása és fejlesztése bennük. Néhány egyszerű zseton a gyermek zseniájának fejlesztéséhez.
Szüksége lesz
Türelem, megfigyelés, kemény munka, szeretet a gyermeke iránt.
Használati útmutató
1
A gyermekek korai életkora óta már megvan a lehetősége a világ megismerésére. A születéstől kezdve (és még egy kicsit korábban is) a felnőttkorig terjedő teljes időszak alatt a gyermek megismeri a körülvevő világot. A gyermek folyamatosan tanul. Használjon kezeket és lábait, tartsa tárgyait, beszéljen, érzelmi jeleket adjon stb. Általában mindaddig, amíg az ember iskolába jár, már képzett szakember. De mi történik vele, amikor elkezdi az iskolában tanulni? És miért nem tudnak az iskolába érkező okos gyerekek azonnal tanulni 5-kor? És hogyan lehet a gyerekeket szeretni tanulni?
2
Tehát a gyermeke iskolába jár. Az első dolog, hogy felszereljék neki egy helyet. Kellemesnek és olyannak kell lennie, mint egy gyerek. De ezen kívül ezen a helyen nem lehet semmi felesleges. Ellenőrizze, hogy kényelmes-e az asztalnál ülni, ha a gyermek lába eléri-e a padlót, vajon jól megvilágított-e stb. Készítsen egy szék a szülő.
3
Most maga elvégezheti a tanulmányt. Dicsérjétek gyermekét a sikerért. Legyen általános szabálya, hogy gyermekével gyakoroljon. Ez nem azt jelenti, hogy inkább feladatokat hajt végre. Ez azt jelenti, hogy támogatni fogja őt tanulmányai során. Az első szabály az, hogy az általános iskolás gyerekeknek dicséretet kell igényelni. És ha dicsérik őket akadémiai eredményeikért, megpróbálják ezt a dicséretet megszerezni a szüleiktől. Soha ne maradjon közömbös abban, hogy gyermeke megosztja eredményeit. Mindig mutasd meg neki, milyen boldog vagy vele. Ez fontos neki. Dicsérjétek gyermekét a sikerért. De mi lenne a "elrontott gyermekekkel"? Szüksége lesz egy kis türelemre. És ez a következő lépés.
4
Ne szidja a gyermeket rossz iskolába. Tegyük fel, hogy egy gyerek hoz egy eget. Beszélj vele, és derítsd ki, miért kapta meg. Fontos, hogy ne hibáztassuk a gyermeket, hanem hogy valóban megértsük a helyzetet. Lehet, hogy nem értett meg valamit a tárgyban, és akkor újra meg kell magyarázni ezt a témát. Tudja meg, miért készül az ortopédia, találjon megoldást, és állapodjon meg a jövőben, hogy közösen megoldja az összetett kérdéseket. És akkor - dicséret minden legkisebb eredményért. A dicséretnek azonban nem szabad üresnek lennie. A gyermeknek magának is meg kell értenie, hogy dicsérik ezt a kis eredményt.
5
A gyerekek már a legelején kevés kitartással bírnak. Ezért az otthoni óráknak rövidnek kell lenniük. A legelején jobb, ha körülbelül 15 perc van. Figyelje meg gyermekét - mennyi időt tud koncentrálni az órára, majd csökkentse ezt az időt néhány perccel.
6
Tanulj szórakoztató és izgalmas. Fejezze be az osztályokat érdeklődés vagy győzelem alapján. Tevékenységeinek érdekesnek kell lennie a gyermek számára. A tömés és az unalom nem vonzza a gyermeket a tanulás iránti érdeklődésbe. A házi feladatok elvégzésekor gyermekének érdekelnie kell. Aztán felnőttkorban átadja érdeklődését a kutatási és oktatási tevékenységek iránt.
7
Érdeklődjön önmagában és vegye figyelembe magad gyermeke eredményeit. Ha magad érdekli, akkor gyermeke is érdekli. Érzelmi érzést ad neki az új dolgok tanulása iránt.
Figyelem!
Figyelje figyelmét, ha elveszíti érdeklődését - fokozatosan hagyja abba az órákat. De ne tegye törvényt. Ha a gyermek elvesztette érdeklődését - rövidebbé tegye a tevékenységet, de ennek mindig a jövő iránti érdeklődéssel kell befejeződnie. A gyermeknek meg kell várnia a következő órát. És amikor a tanulás öröm lesz, akkor gyermeke minden bizonnyal elkezdi tanulni és jó osztályokat hoz haza.
Hasznos tanácsok
Az első hat hónap vagy év tanulmányozza a gyermekét, de nem a helyére. Ezután fokozatosan adja meg függetlenségét. Miután hazament 5 percre, mondja el, hogy ma nem lehet közel, de nézd meg, mit tettél, stb.